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精神灿烂,可以培育一座花园 ????????★★★
精神灿烂,可以培育一座花园
作者:陆洋 文章来源:本站原创 点击数:1098 更新时间:2017/5/4 11:19:57

精神灿烂,可以培育一座花园

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凡清代画家石涛看得上的书画,定然符合他给出的一个标准,那就是—“精神灿烂”。自打这个词语植入我的心境,我发现自己几乎依赖上了这种表达。

??? 看到一株树生得蓬勃,便夸它“精神灿烂”;看到一枝花开的忘情,也赞它“精神灿烂”;在厨居的角落,惊喜发现一裸被遗忘的葱居然自顾自地挺出了一个娇嫩花芭,也慨然颂之“精神灿烂”。

学校走廊里展示着一些孩子创作的作品,还有学生在文艺汇演中夺了奖的照片,带着夸张的妆容,在镜头前由衷地地笑。我相信,每一个看到这些照片的人,不管揣了怎样沉沉的心事,都会被那笑的洪流不由分说地裹挟了,让自己的心也泛起一朵欢悦的浪花。

不由思索,我又如何成为一个积极向上,精神灿烂的老师?

首先,我认为应该在阅读中培养阳光的自我。教师只有多读书,才能摆正心态,以积极的态度去面对生活,才能成为一个思想上的成功者.阅读是人生中必不可少的活动之一,在现实的信息社会中,要获取自己所需的有用信息,阅读也是最重要的手段.通过阅读,读者能获得情感的体验、美的享受.在阅读中,通过对文章的解读、文宇的接触而获得情感的历练,拥有阳光的心态.

工作中难免遇到挫折与困难,甚至有时会遇到不如意,教学效果的不尽人意,学生的不理解,这时我们需要有一颗“平常心”来而对发生的一切。作为教师的我,当然希望学生去努力学习,去参加考试拿高分.但是,也要问自己一句:家长是人,老师是人,学生是什么?学生也是人!老师给予学生的评价,肯定有对分数的评价,但教师更应该看重的是学生的健康、道德、热情、兴趣和爱好.一个诚实善良、忠厚老实的孩子,他还乐于助人,那为什么教师一定要去在乎他考试是不是拿高分?教师要找到快乐,就要多在学生和教学上制造快乐,多在学生身上去发现快乐.

其次,善于倾听,磨砺自己的心境,升华精神层面。作为一名教师,倾听,是一种积累;倾听,是一种理解;倾听,是一种能力;倾听,更是一种尊重,是一种个人道德素养的体现.我们做教师的不仅要俯下身来与学生做朋友,善于倾听学生的心声,还要善于运用各种教学手段,让学生掌握听的方法,激发他们听的热情,让学生享受听的快乐,这样才能体现教师的智者价值.

美国着名插画家“塔莎奶奶”最欣赏萧伯纳的一句话:“只有年少时拥有年轻,是件可怕的事”为了让“年轻’永驻,她不惜花费31年的光阴,在流野上建成了鲜花盛开的美丽农庄。她守着如花的生命,怀着如花的心情,过着每一个平凡的日子。她说,下过雪后,她喜欢去寻觅动物的足迹,她把鼹鼠的足迹比喻成‘一串项链”把小鸟的足迹比喻成“蕾丝花纹”92岁依然美丽优稚的女人、告诉世界,精神灿烂,可以击溃衰老。

就如我们教师,不惜花费时间,精力去培养祖国的花朵。孩子获取的小小成功,就如在我们涓涓长流的工作旅程中镶嵌着一朵花蕊,学生们遭受挫折,鼓励安慰让他们在困难面前昂首挺胸。当我们浸润着春风情怀、蚕烛精神、有爱满天下的高尚品格,有充实丰满的强大内心,有开阔博大的胸怀境界,有自我超越、自我完善的人生追求,必将成为精神丰富和灿烂的人。

相信吧!一个精神灿烂的老师,可以培育一座花园。

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